Новости

Текст статьи

Принц Майкл Кентский – член британской королевской семьи, внук короля Георга V и королевы Марии, двоюродный брат королевы  Елизаветы II, внучатый двоюродный племянник российского императора Николая II. Свое имя он получил в честь Великого князя Михаила Александровича – младшего брата Николая II. Образование получил в престижной военной академии Сандхёрст. В настоящее время возглавляет собственную консалтинговую компанию и ведет обширную благотворительную деятельность. Особое место в этой сфере его интересов занимает Россия. «Благотворительный фонд Принца Майкла Кентского», основанный в июне 2004 года, финансирует общественно полезные проекты в таких областях, как сохранение исторического и культурного наследия, здравоохранение, образование.

17 мая 2012 года состоялась Торжественная церемония вручения Его Королевскому Высочеству Принцу Майклу Кентскому диплома и мантии Почетного доктора СПбГУП и открытие в его честь памятной доски в фойе зала Ученого совета Университета.

Доклад Майкла Кентского «Диалог культур в современном мире» на Международных Лихачевских чтениях в СПбГУП (2012)

Каждое лето сотни тысяч выпускников школ сдают единые государственные экзамены и поступают в вузы. Как правило, большинство одиннадцатиклассников понимают, чем они хотят (или не хотят) заниматься в будущем, и уже составили для себя список вузов, где могли бы получить нужные знания и навыки. Но самым сложным для абитуриента становится даже не сдача ЕГЭ, а финальный выбор того самого, единственного вуза, который на несколько ближайших лет станет его домом. Советы самого опытного и одного из самых успешных ректоров России, руководителя Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов, академика Александра Запесоцкого подскажут будущим студентам, на что стоит обращать внимание при окончательном выборе вуза.

I. Внимательно изучите сайт вуза

Каждое высшее учебное заведение стремится преподнести себя в выгодном свете. Самый простой способ сделать это – дать как можно больше статистических сведений. Однако, информация о деятельности кафедр, профессорско-преподавательском составе, конкурсе абитуриентов и среднем балле ЕГЭ, материально-технической базе важна, но недостаточна. Увы, хорошие формальные показатели еще не гарантируют серьезного высшего образования. Нужны еще усилия педагогического коллектива по формированию необходимого климата в студенческой среде. Чем дышит вуз? Какие у него ценности? Какое место занимают студенты в жизни вуза? Ответы на эти вопросы могут быть в дополнительных разделах сайта, связанных со студенческим самоуправлением, возможностями дополнительной подготовки, культурно-досуговыми и спортивными программами вне сетки учебных занятий. Если таких разделов нет – это серьезный повод задуматься.

II. Подумайте, интересно ли будет лично Вам в вузе?

Студенческая пора – это не только бесконечные лекции, семинары и сессии. Это целая жизнь, и она должна быть интересной! Понять, так ли это, помогут официальный сайт вуза и соцсети. И там, и там ищите информацию о том, как организован – и организован ли вообще – досуг студентов. Ответьте себе на вопрос: что Вас ждет? Походы в театр, на выставки, встречи с интересными людьми, занятия в спортивных секциях, научные и исследовательские проекты? Или одинокий интернет-серфинг после пар, сомнительные тусовки и развлечения «от нечего делать»? А теперь подумайте: какая жизнь Вам больше интересна?

III. Это страшное слово «воспитание». Оно должно быть

Воспитанность – неотъемлемый признак образованного человека. Воспитание — это отнюдь не приказы «делай то, не делай это». Воспитание – формирование выстроенной системы ценностей: ценности знаний, порядочности и профессиональной этики, уважения к другим людям, дисциплины, трудолюбия, инициативности и смелости. Отношение к свободному времени как к пространству личностного роста, умение ставить перед собой цели и планировать их достижение, мотивация к упорной работе, реализация лидерских компетенций – база для успеха в поствузовской жизни. И если Вы не видите результатов соответствующей деятельности вуза на его сайте, задумайтесь, каким человеком Вы выйдете из этого заведения. Вы хотите таким быть?

IV. На бюджет или на платное?

С этой дилеммой обычно сталкиваются выпускники школ, сдавшие ЕГЭ ниже ожиданий и не прошедшие конкурсный отбор на бюджетное место в приоритетный вуз. Что выбрать в этом случае: платное обучение в «вузе мечты» или переориентироваться на вуз попроще, где на «бюджет» баллов ЕГЭ хватает? Это серьезный вопрос. Жизнь доказала, что лучше заплатить за обучение в хорошем вузе, чем бесплатно учиться в «так себе институте». Тем более, что в последнее время государственный образовательный кредит, с учетом инфляции, превратил платное обучение в практически бесплатное. Определять Вашу судьбу на протяжении всей жизни будет качество образования, а не то, сколько баллов на ЕГЭ Вы набрали и какое отделение окончили. Как сказал академик Дмитрий Лихачев: «Лучшие инвестиции — инвестиции в образование».

V. Стоит ли ради учебы уезжать за границу?

Если Ваша цель – переезд в другой город или страну, и Вы хотите совместить это с получением высшего образования, то ответ: «Да». Чем раньше Вы интегрируетесь в иную культурную среду, тем быстрее и проще пройдет процесс адаптации. Но если Вы планируете после обучения вернуться домой, то лучше поискать подходящий вуз поближе к месту жительства. Дело в том, что западные образовательные программы малопригодны для последующей работы в нашей стране, а по ряду специальностей, особенно гуманитарных, и вовсе не подходят. Применить полученные за границей знания на родине будет сложно, потребуется переучиваться. Кроме того, за годы обучения другая страна, другой город станут для Вас привычной средой, у Вас появятся связи, друзья, будут свои планы, проекты. Вернуться в родные места будет очень сложно, как показывает практика, большинство выпускников остаются жить и работать там же, где они окончили вуз.

VI. Ориентироваться ли на рейтинги вузов?

Ради любопытства их можно посмотреть, но решение принимать на основе этой информации не стоит. Дело в том, что никаких научно обоснованных, объективных методик ранжирования вузов по качеству образования не существует. Каждый составитель рейтинга, исходя из своих соображений, берет какие-то критерии, коэффициенты и по ним пытается что-то сравнить – это огромное поле для манипуляций общественным мнением. Справедливости ради следует отметить, что многие вузы, занимающие топовые места в разных рейтингах, действительно являются первоклассными. Но на строчках между ними нередко оказываются структуры, качество подготовки специалистов в которых, мягко говоря, удручает. Рейтинги – средство манипуляции абитуриентами.

VII. Какова роль родителей в выборе специальности и вуза?

Выбор профессии – дело ребенка. И даже если вам кажется, что ваш сын или дочь ошибается, позвольте им сделать по-своему. И если потом ребенок признает, что выбор был неверным, это будет его ошибкой и его жизненным опытом. И уж совсем нельзя принуждать человека к получению того или иного образования. Безапелляционные установки «я врач, дед был врачом, и ты должен продолжить династию, а иначе….» лишают ребенка всякой мотивации к учебе. И если он закончит медвуз, вряд ли станет хорошим доктором. Умный родитель заранее видит склонности и таланты своего ребенка, развивает их и таким образом готовит его к выбору будущей специальности. На этапе приемной кампании от родителей требуется лишь поддержка, понимание и безграничная вера в силы и возможности своего ребенка. А вот в выборе конкретного вуза родителям стоит принять ненавязчивое, но твердое участие.

Подробнее о том, на что нужно обращать внимание при выборе вуза, можно прочесть в книге академика А.С. Запесоцкого.

А.С. Запесоцкий «Как выбрать вуз. Советы ректора»

Поступление в институт сразу после получения диплома/аттестата — это отличное решение, полное преимуществ!

Свежие знания: после окончания школы ваши знания и навыки еще свежи и актуальны. Это поможет вам легче адаптироваться к учебному процессу в вузе.

Целеустремленность: вы уже настроены на учебу и готовы к новым вызовам. Энергия и мотивация после успешного завершения школы помогут вам быстрее достигнуть успеха в вузе.

Широкие перспективы: раннее поступление даст вам больше времени на изучение различных предметов, выбор специализации и участие в дополнительных мероприятиях, что расширит ваш кругозор и возможности.

Конкурентное преимущество: подача документов сразу после школы позволит вам выделиться среди других кандидатов и показать вашу готовность к серьезной учебной нагрузке.

Не упустите шанс начать свой путь к успеху сразу после школы! Подайте документы в Московский филиал СПбГУП и откройте новые горизонты для своего будущего.

Ознакомиться с перечнем специальностей:
Специальности

Информация о проведении приёмной кампании и помощь в выборе специальности может помочь Ваш персональный консультант приёмной комиссии
Получить персонального консультанта

Студенты и преподаватели МФ СПбГУП приняли участие в двухдневном конвенте «ВиртКонт», который прошел в Москве 14 и 15 июня. На площадке конвента обсуждались актуальные вопросы, связанные с преподаванием в креативных образовательных программах. Как и чему учить сегодня студентов в творческих направлениях, как создавать социальнозначимые культурные продукты, какую роль играют новые медиа и диджитал технологии в креативной индустрии — эти и другие вопросы обсуждали в центре «Профессии будущего». Организатором конференции выступило издательство «Целлюлоза» и его руководитель Николай Калмыков и Центр занятости г. Москвы. Среди спикеров были известные режиссёры, продюсеры и сценаристы: Андрей Богатырёв, Никита Андриенко, Геннадий Иванов, а также известные, ведущие специалисты рекламы и пиар.

16 апреля в Институте искусств и информационных технологий прошла интересная встреча с доктором медицинских наук Г.К. Наседкиным на актуальную для студентов и преподавателей тему: «Управление эмоциями в стрессе». Врач с многолетним опытом лечебной практики в интерактивной форме рассказал о влиянии стрессогенных факторов на здоровье человека и поделился авторскими методиками управления стрессовым Читать далее… «Интересная встреча с доктором медицинских наук Г.К. Наседкиным на актуальную для студентов и преподавателей тему: «Управление эмоциями в стрессе».»

Уважаемые абитуриенты и их родители! Московский филиал СПбГУП приглашает Вас на психологический тренинг на тему «Преодоление экзаменационного стресса».
Читать далее… «Московский филиал СПбГУП приглашает Вас на психологический тренинг на тему «Преодоление экзаменационного стресса».»

Приглашаем вас на празднование ДНЯ РОССИИ 12 июня 2024 г.

18 мая в Московском государственном юридическом университете им О.Е. Кутафина состоялся I Всероссийский форум по медиации «Медиация в современной России: опыт настоящего и перспективы развития», который посетили студенты, обучающиеся по направлению Читать далее… «Студенты Московского филиала СПбГУП посетили I Всероссийский форум по медиации «Медиация в современной России: опыт настоящего и перспективы развития»»